乐虎游戏官方网站入口ღ✿★。lehu88乐虎国际官方网唯一网站ღ✿★。lehu国际乐虎官网ღ✿★，乐虎平台官网入口ღ✿★！乐虎国际lehu88ღ✿★。精益求精的“工匠精神”体现在企业的生产和服务过程中ღ✿★，却始于职业教育ღ✿★。占据高等教育半壁江山的高职教育ღ✿★，已成为实现“一带一路”“中国制造2025”等国家战略的重要支撑力量ღ✿★，高素质的技术技能人才是跨越“中等收入陷阱”ღ✿★、实现中国梦的重要保障ღ✿★。

　　相同的原料ღ✿★，相同的生产线和管理制度ღ✿★，中国工人却无法生产出发达国家同等质量的产品ღ✿★，问题其实就出在缺乏“工匠精神”上台湾18成人ღ✿★。怎样培养未来的大国工匠lehu88乐虎国际ღ✿★，让中国的产品和服务成为世界的质量标杆？这是高等职业教育肩负的重大历史使命ღ✿★。

　　“工匠精神”是一种对职业敬畏ღ✿★、对工作执着ღ✿★、对产品和服务追求完美的价值取向台湾18成人ღ✿★。具体到工匠个体ღ✿★，往往具有专注ღ✿★、坚守ღ✿★、耐心ღ✿★、淡然ღ✿★、创新ღ✿★，以及不断突破自我等优良品质ღ✿★；具体到产品和服务上ღ✿★，表现为以人为本ღ✿★、精心打造台湾18成人ღ✿★、精工制作ღ✿★、质量上乘等特质ღ✿★。大国工匠是“工匠精神”的具体化身ღ✿★，代表着制造强国技术技能人才的最高水平ღ✿★。

　　“工匠精神”的培养分为职前和职中两个阶段ღ✿★，场所分别在职业院校和企事业单位ღ✿★。在注重提升人才培养质量的过程中ღ✿★，高职院校自身同样需要养成精益求精的“工匠精神”ღ✿★，对学生开展专业台湾18成人ღ✿★、专注ღ✿★、精准ღ✿★、创新和个性化培养ღ✿★，培养学生具备未来大国工匠的基本素质ღ✿★。在具体实践中ღ✿★，高职院校一方面需要不断培植“文化底蕴”ღ✿★，提升学生职业素养ღ✿★；另一方面需要不断强化“一技之长”ღ✿★，提升学生职业能力ღ✿★。

　　如何厚植学生的文化底蕴？一是对高职文化进行职业化改造ღ✿★，包括将产业ღ✿★、行业ღ✿★、企业和职业的文化要求融入人才培养过程ღ✿★；二是加强人文教育ღ✿★、力戒高职文化教育功利化ღ✿★。在校园文化建设方面ღ✿★，不断强化以社会主义核心价值观为主线的优秀公民教育台湾18成人ღ✿★，培养学生的责任心ღ✿★、事业心和感恩之心lehu88乐虎国际ღ✿★，培育学生团队合作精神和对企业的忠诚度ღ✿★，将产业ღ✿★、行业ღ✿★、企业ღ✿★、职业对从业者的素养要求融入专业教育过程中ღ✿★，形成独具特色的专业文化ღ✿★。比如lehu88乐虎国际ღ✿★，我校汽车维修类专业“先修身ღ✿★，后修车”的专业文化ღ✿★，准确地阐释了汽车维修人才“德技双修”的人才培养理念ღ✿★。

　　“积财千万ღ✿★，不如薄技在身”lehu88乐虎国际ღ✿★。一技之长并非普通意义上的技术技能ღ✿★，只有“专”与“精”兼备才能称得上“长”ღ✿★。培养学生一技之长是高职教育的根本任务ღ✿★，也是高职生求学的核心目的ღ✿★。短短3年的高职教育ღ✿★，不可能将毫无实践经验的学生培养成一位大国工匠ღ✿★，但可以搭台子ღ✿★、架梯子ღ✿★，给学生成长为未来的大国工匠提供有效支持ღ✿★。职业院校要综合考虑学生个性特长ღ✿★、职业倾向ღ✿★、知识结构等影响因素ღ✿★，为学生选配合适的职业技能导师ღ✿★，在学生全面掌握专业基本技能基础上ღ✿★，开展个性化精细培养ღ✿★，突出发展个人的一技之长ღ✿★，使学生真正精通一门技艺ღ✿★，并以此为基础培养学生的职业迁移能力ღ✿★，为其未来的职业发展奠定坚实的基础ღ✿★。

　　古有木工祖师鲁班和桥梁专家李春ღ✿★，凭工匠精神创造了举世闻名的奇迹ღ✿★；今有“火药微雕”徐立平和“蛟龙两丝”顾秋亮ღ✿★，以大国工匠之魄力助中华民族九天揽月ღ✿★、深海探龙ღ✿★。深厚文化底蕴与精湛一技之长是成为大国工匠的两个基本条件lehu88乐虎国际ღ✿★，也是学生人生航向和事业腾飞的双重保证ღ✿★，犹如车之两轮ღ✿★、鸟之双翼lehu88乐虎国际ღ✿★，不可偏废ღ✿★。